IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAN 1 KOTAMOBAGU

Abstrak

Edukasi tentang Moderasi nilai-nilai beragama sangat untuk diimplementasikan di zaman yang penuh dengan arus global ini apalagi di Indonesia yang memiliki keanekaragaman budaya, suku, ras etnik dan agama. Maka sangat penting mengedukasikan tentang adanya sikap saling toleransi, anti radikalisme atau kekerasan, akomodasi budaya dan semangat kebangsaan dalam menyikapi perbedaan yang ada utamanya dalam sikap akhlak keseharian terhadap orang lain dan lingkungan agar tercipta kehidupan yang damai tengah-tengah perbedaan yang ada. Penelitian kualitatif adalah metode yang digunakan. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian penulis telah menghasilkan temuan-temuan sebagai berikut: pertama, model struktural penerapan nilai-nilai Moderasi beragama di MAN 1 Kotamobagu, yang meliputi kegiatan akademik keagamaan dan kegiatan sosial ekstrakurikuler, seperti ekowisata, dan program kepedulian lingkungan, Sahabat Alam, PIK-, OSIS, dan Daur oh Quran serta kegiatan Peringatan Hari Besar Islam. Selain itu dilakukan melalui proses pembelajaran pada mata pelajaran Aqidah Akhlak, Fiqih, Ski, dan Al-Quran Hadits. Kedua, Implikasi tentang edukasi Moderasi beragama tidak hanya dilakukan terhadap siswa MAN 1 Kotamobagu tetapi juga terhadap seluruh guru-guru dan civitas akademik MAN 1 Kotamobagu dengan memfasilitasi dan memberikan diklat pelatihan akan pemahaman tentang Moderasi beragama di MAN 1 Kotamobagu dengan tujuan agar nantinya guru dapat mengedukasikan dan memberikan pemahaman yang sesuai tentang maksud dan tujuan dari Moderasi beragama kepada para siswa. Dan agar tercapainya pemahaman siswa untuk memahami dan menyikapi dengan baik akan perbedaan yang ada sesuai dengan nilai-nilai Moderasi beragama yaitu Toleransi, Akomodasi Budaya, Anti Kekerasan, dan Semangat Kebangsaan