IMPLEMENTASI PROGRAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 2 SUPPA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep penguatan moderasi beragama pada pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 Suppa, pelaksanaan program penguatan moderasi beragama dalam pembelajaran PAI, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program penguatan moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 Suppa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sehingga, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek pada penelitian ini adalah kepala UPT SMP Negeri 2 Suppa, wakasek bidang kurikulum, dan peserta didik SMP Negeri 2 Suppa. Hasil penelitian menunjukkan; (1) Konsep penguatan moderasi beragama pada pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 Suppa yaitu sebuah upaya bersama untuk membangun dan memperkuat kerukunan umat beragama dalam konteks kehidupan masyarakat yang majemuk. (2) Pelaksanaan program penguatan moderasi beragama yang sudah diprogramkan pihak sekolah dapat diimplementasikan di dalam kelas maupun diluar kelas dengan menggunakan pemahaman Islam yang tepat dengan corak Islam Rahmatan Lil Alamin. (3) Faktor pendukungnya kualitas guru PAI yang professional, adanya program penguatan moderasi beragama yang telah diprogramkan pihak sekolah, penggunaan kurikulum yang mendukung moderasi beragama (KMB), forum kegiatan MGMP guru PAI, serta dukungan dan kekompakan antar elemen sekolah. Dan adapun faktor penghambatnya fasilitas sekolah yang kurang memadai, rendahnya budaya literasi, belum melibatkan tokoh agama, keterbatasan buku-buku penganut agama di sekolah, munculnya pemahaman yang menafsirkan agama secara berlebihan dan media massa.